Un grupo de investigadores españoles conformado por miembros del Departamento de Salud Mental del Hospital Provincial de Castelló (UPC) y la Universidad Cardenal Herrera (UCH) llevaron a cabo un estudio para detectar los rasgos de personalidad en la adolescencia que predisponen a convertirse en un adicto a los videojuegos y se los comparó con la adicción a sustancias.
La investigación se llevó a cabo en 5 instituciones y se analizaron los datos de 119 estudiantes, de los cuales el 6.4% manifestó adicción a los videojuegos (O sea, 7 a 8 personas, una muestra extremadamente chica que ya pone en duda todo el resto del análisis). Los resultados revelan que los adolescentes adictos a videojuegos son en su mayoría varones y presentan bajos niveles en los rasgos relacionados a la conciencia y la amabilidad. También tienen un mayor grado de inadaptación escolar.
Se utilizaron herramientas validadas internacionalmente
Se utilizaron diferentes escalas y cuestionarios de evaluación validados internacionalmente. Mediante los mismos, se pudo estudiar la relación entre este tipo de adicción y los rasgos de personalidad que pueden llegar a predisponer a los adolescentes. También se pueden identificar otras psicopatologías (ansiedad, depresión, ansiedad social) y su relación con el bajo rendimiento escolar y la inadaptación escolar.
Uno de las herramientas utilizadas fue el cuestionario Big Five, que evalúa las siguientes 5 dimensiones relacionadas con rasgos de la personalidad:
- Conciencia: relativa a la autonomía, orden, precisión, perseverancia, cumplimiento de normas y compromisos.
- Apertura: incluye factores intelectuales, creatividad e intereses culturales.
- Extraversión: vinculada con la sociabilidad, actividad, entusiasmo, asertividad y autoconfianza.
- Amabilidad: como tendencia al altruismo, pro-sociabilidad y grado de cooperación y sensibilidad hacia otros.
- Neuroticismo: tendencia a ser neurótico y sentirse incómodo, con cambios de humor, ansiedad, depresión, descontento e irritabilidad.
También se utilizó el sistema multidimensional para la evaluación de la conducta BASC (Behavior Assessment System for Children) y se explicó:
Las puntuaciones altas en este sistema están relacionadas con la psicopatología, el riesgo de absentismo escolar y la tendencia de adoptar conductas nuevas o de riesgo.
En nuestro estudio, los adolescentes con adicción a los videojuegos fueron los que puntuaron más alto en la dimensión de inadaptación escolar, por encima de los que presentaban adicción a sustancias y de los que no tenían ninguna adicción”
Finalmente, se espera que estos resultados contribuyan a diseñar programas de prevención específicos para este tipo de adicción conductual. De esta forma, se busca diferenciarlos de aquellos dirigidos a la adicción a sustancias.
¿Qué opinan de los resultados de este estudio sobre los adictos a videojuegos?
Fuente: 20minutos.